Ноември 2024
В Старосел завърши вторият обучителен цикъл по детско правосъдие по проекта Темида вижда детето. 116 прокурори, съдии, разследващи полицаи и подпомагащи професионалисти получиха сертификати
Общо 116 участници, разпределени в 5 групи, получиха сертификати за завършено специализирано двустепенно обучение по детско правосъдие по проекта ,,Темида вижда детето“, изпълняван от Асоциацията на прокурорите в България в партньорство с ФРП. Вторият цикъл, с който обученията завършиха, бе проведен от екип на ФРП в Старосел в периода 21.10-20.11.2024 г. на тема ,,Добри практики за провеждане на наказателни производства с участие на дете“. Екипът включваше доц. Ива Пушкарова, адв. Диляна Гитева и доц. Алексей Пампоров.
В предобучителния период участниците попълниха въпросник за потребности и предпочитания, разработен по предмета на втория обучителен цикъл. Най-голям бе делът на респондентите, които заявяват опит по конкретни дела с участие на дете (72%). Около 15% определят опита си в материята на детското правосъдие като високоспециализиран или като продължителен и богат, като сред тях са почти всички представители на социалните професии (психология, педагогика, социални дейности). Повечето респонденти (64 %) оценяват знанията, уменията и опита си като основни, при недостиг на специализирани, като равни дялове от по 13 % считат, че имат тесни познания по конкретни въпроси, но им липсват основни знания, съответно, че знаят всичко необходимо и желаят да предадат опита си на по-неопитни колеги.
От темите на обучението най-голям предварителен интерес привличат практическите препоръки за водене на разпит на дете, специфичните процесуално-значими уязвимости, изискващи съобразяване при воденето на делото, и въпросите на практики в нарушения на закона и техните правни последици. На следващо място са темите за възможностите на съдебната психологична и психиатрична експертиза по дела с участие на дете, стандартите за изготвянена индивидуална оценка и личностна характеристика, балансирането на правата на жертвата и извършителя в процеса и възможностите на практиката да компенсира непълно транспониране на общностното право.
