Март 29, 2025

Във Велинград завърши първото обучение за 2025 г. по проекта ,,Темида вижда детето", в който ФРП е партньор

1_1744444865767654910.jpg

Шестата обучителна група по проекта ,,Темида вижда детето" завърши на 28.03.2025 г. във Велинград своя първи тридневен обучителен цикъл, посветен на ,,Добри практики за ефективно екипно функциониране по координационния механизъм по случаи с деца-пострадали и извършители на престъпления".2

Програмата включваше теми за формиране и управление на продуктивни екипи по Координационния механизъм, жизнен цикъл на екипа, екипни роли, изграждане на култура за работа в екип, емоционално-интелигентнто екипно взаимодействие, инструменти за създаване на ефективна организация на работния процес, управление на комуникацията, устойчиво и гъвкаво екипно функциониране. Съдържанието без съобразено с профила на препочитанията и потребностите на групата, измерени чрез предварителен въпросник. Материята бе поднесена чрез съчетание на интерактивни лекции и практически упражнения, сред които симулативни игрови задачи в малки екипи, индивидуални и групови тестове и дискусионни формати. 

4

Поради големия интерес към обучителните дейности по проекта до участие бяха допуснати 26 участници, повече от предвидения максимален брой. От тях 21 са прокурори и следователи, а останалите са съдии и разследващи полицаи. Участниците идват от окръжното и районното ниво на всички апелативни райони.

В обратните си връзки участниците споделят, че всичко чуто им е било изключително полезно и надхвърля очакванията им по своя обем, съдържание и практическа полезност, а ,,разчупеният стил на преподаване ангажира в пъти повече участниците". Макар всеки да е извлякъл за себе си различни ползи, особено високо участниците оценяват получените умения в областта на начините и стиловете на общуване, факторите и инструментите на ефективното екипно функциониране, управлението на времето и здравословните конфликти, както и разширеното самопознание и самоосъзнатост по различни въпроси. Участниците се обединяват около препоръки за продължаване и надграждане на обучението и развиването му в по-дълги и богати по теми формати.